Saperi e linguaggi a confronto

Premessa
Questa iniziativa è motivata da un'istanza di interdisciplinarità tra due ambiti, quello filosofico-letterario e quello scientifico, che oggi sembrano distanti tra loro e incapaci di comunicare al di fuori del loro specifico campo operativo. La settorialità diventa un limite innanzitutto per le possibilità di comunicazione dei saperi, ma anche per la stessa ricerca, vincolata alle specializzazioni e priva di quel respiro culturale che permette il confronto critico con i problemi del nostro tempo.
Il seminario viene progettato d'intesa tra il Corso di Laurea in Filosofia (cattedra di Storia della Filosofia) della Facoltà di Lettere, il Dipartimento di Filosofia, Storia e Beni culturali, la Facoltà di Scienze e il Dipartimento di Fisica dell'Università degli Studi di Trento. Sarà realizzato grazie alla collaborazione degli Assessorati alla Cultura e all'Istruzione della Provincia Autonoma di Trento e, per la parte sperimentale, dell'IPRASE del Trentino. L'iniziativa ha ottenuto il Patrocinio dell'Assessorato alla Cultura del Comune di Trento.

Interlocutori
Il Seminario si rivolge innanzitutto agli studenti della Facoltà di Lettere e Filosofia e della Facoltà di Scienze dell'Ateneo di Trento. È aperto anche agli insegnanti degli Istituti di Istruzione secondaria superiore, per i quali costituisce formazione in servizio (ai fini dell'art. 18 del contratto provinciale di lavoro del personale della scuola), e a classi di studenti medi, opportunamente preparate dai loro insegnanti.
È auspicata anche la presenza di un pubblico più ampio, in un proficuo coinvolgimento del territorio alle iniziative culturali promosse dagli Enti locali e dall'Università trentina.

Contenuti
Sono state individuate alcune parole-chiave, che costituiscono riferimenti concettuali fondamentali sia per le discipline dell'ambito scientifico, sia per quelle dell'ambito umanistico. In ogni incontro il campo semantico del termine scelto verrà analizzato da due esperti dei rispettivi saperi, verificandone divergenze, analogie, sovrapposizioni, sia dal punto di vista storico, sia sotto il profilo contenutistico, nella prospettiva di conseguire una dimensione dialogica interdisciplinare.

Sperimentazione
Si prevede la realizzazione in via sperimentale di un modulo formativo destinato a studenti dell'ultimo anno della secondaria superiore e finalizzato alla realizzazione di un percorso interdisciplinare per l'esame di maturità, ma anche, in senso più ampio, all'orientamento nella scelta universitaria. Il modulo sarà progettato in interazione con gli insegnanti delle due materie interessate.

Tempi
Sono previsti 6 seminari, da tenersi nei mesi di marzo-aprile 2006, con cadenza settimanale. Al fine di facilitare la presenza degli insegnati delle scuole superiori e degli studenti medi sarà scelta una fascia oraria pomeridiana.