L’alfabetizzazione nelle vallate

Argomento

L’alfabetizzazione nelle vallate

Testo

Proprio in concomitanza con l'insegnamento dei Gesuiti si andava affermando nelle valli l'esigenza di una maggiore alfabetizzazione cui il clero locale diede valido contributo per l'insegnamento del leggere, scrivere e fare di conto, un anticipo delle scuole primarie reso possibile dai contributi delle comunità e delle famiglie. Il riflesso di questa diffusa alfabetizzazione si ebbe nell'afflusso di giovani dalle valli al ginnasio dei Gesuiti fruendo di praemia (borse di studio) e di altre provvidenze per mantenersi agli studi. Di conseguenza aumentò il numero dei giovani trentini aspiranti al sacerdozio, mentre convergevano al ginnasio di Trento anche studenti di famiglie veneziane, veronesi, austriache. Ciò nonostante il ginnasio tridentino rimase sempre una scuola di provincia con scarsa presenza di grandi personaggi: non schola nobilium, come fu il ginnasio dei Gesuiti nelle principali città italiane ed europee, ma schola communitatis, non solo perché istituita e retta con le rendite che la comunità passava ai padri, ma anche per la costante attenzione dei pubblici amministratori alla vita della scuola. Veniva, pertanto, tutelata l'aspirazione dei padri di famiglia ad avere per i figli un'istruzione da spendere nella quotidianità della vita, ma non si può sottovalutare il salto di qualità sotto il profilo culturale che la nuova organizzazione scolastica apportò alla città e a tutto il territorio del principato vescovile.
Alle soglie del ‘700 quel rigoroso metodo di studio che i maestri gesuiti andavano trasmettendo ai loro discepoli fu inconsapevolmente anche il più forte acceleratore della stagione dell'Illuminismo. A Trento le nuove impostazioni filosofiche, ideologiche e culturali giungevano attutite, diluite dall'innata diffidenza degli abitanti alle novità importate.

Da

1601

A

1800

Codice

48803